Generation 40s – 四十世代

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政治脫罪 教育無奈

Hong Kong Economic Journal
P14 | 時事評論 | By 何漢權
2011-03-12

兩周前,財政司長剛公布財政預算案,筆者在此欄質疑其中一次有關教育撥款,政府動用一億三千萬多元鼓動大學生走入小學生的家裏,擔當補習老師,政府補貼的補習費不錯,每月可領四千大元,並謂藉此可讓有志教育行業的大學生爭取實習的機會,創造雙贏的局面; 「好好睇睇」,從化妝師角度看,這是四両撥千斤的好政策,刀仔可以鋸大樹。

但從教育現場觀照,問題多多︰強化已畸形的香港補習文化、助長父母推卸教育子女的責任、金錢掛帥,大學生與小學生互動學習的內在動機日益減少;準教師日間義務教學實習,晚間補習卻可大賺外快,專業顛倒,習慣成自然,他日正式走入學校,賺錢貪念會速遞。

功利與功力的分野

憂心未過,財政司長的財政預算方案步伐急速,由保守的東方世界,瞬間竟然疾走至豪邁奔放的西方天地裏,意想不到的灑錢方案一浪接一浪,有身份證就有份,每人六千大元,再加上退稅款項又六千元,對十八歲以上的青少年來說,橫財一筆,從庫房而來。

學校教師念茲在茲的,總會讓學生明白,什麼叫做一分耕耘,才配有一分收穫,但如今卻實實在在是「不勞而獲」,電視媒體訪問五六歲的小朋友,對着鏡頭,毫不害羞說出︰ 「為什麼我們沒有,這是歧視!」孩子的精靈老練,背後當然有故事。

六千元抬頭,商人自有促銷產品的好念頭,總會有辦法讓青少年階層的消費者雙倍奉上。但教育現場,一味啃書育人的保守教師,錢銀轉數總會慢幾拍,中六、中七臨近十八歲或已達十八歲的同學,如何花費這歷史性的橫財,有學校建議全數儲蓄起來,亦有學校建議三一分作三制下,一份給父母、一份捐公益另一份回饋貧窮的母校,剩下一點點就留給自己,己立立人,德育為先。但在消費洪流,人靠名牌與超前電腦產品的大勢下,學校的保守退縮的建議,難有大市場。

說實在,十八歲上下的青少年,手執六千元投入消費世界,能刺激通脹的力量是微乎其微,怕的是, 「無情情」有六千元小橫財花費,在「吹水」的大社會裏豪一豪,親嘗錢銀的魅力,吃過翻尋味,明年財政預算案公布,怎樣辦?十八歲生日一個一個的梯次接着來,政府應如何作出恭賀?

兩周前,錢銀滴水不出、沒有退稅、沒有現金派發的預算案公布,受到社會大眾的廣泛質疑,3 月1 日,有教育團體從教學專業角度向財政司遞交幾點顧大局的意見,期望錢盡其用,當中包括︰一、全面實施以三十人為上限之中學中班教學,讓教師及學生能面對新高中學制各類課程,以及應付多樣衍生的評核要求;二、由本年9 月開始,逐步實施增加政府資助大學學位的供應,三年內,必須要達致最少30% 適齡學童,能就讀大學本科學位;三、以校、以學生及家長為本作考量,每校注資一百萬元,定名為「學習獎勵基金」,容讓各學校按校情,以專業負責的角度與態度運用基金,從而將本地學校的資源與國際學校,稍為拉近差距;四、全面資助幼稚園教育。

教育團體背後沒有政黨選票、沒有群眾做注碼之下,提議的結果如何?不問可知,財政司長連禮貌性的拒絕回覆都省卻,功利與功力可見。

無理由要警方道歉

政治真的是一個星期也嫌長,隨後的發展是,財政司擁抱眾多也曾反對首份預算案的建制派政黨議員,宣布財政預算有改進空間,結果是出人意表,開創香港派錢的大歷史,幾乎做出了第二份獨立的預算案,全城轟動,學生問經濟科、問通識科的老師,如何理解財政預算案的急轉彎,教師應以本科學理依據作答,卻無法答出個所以然,只能一句,財政司純以政治做決定,本末倒置,後患無窮!

初一十五大家做,第二輪財政預算公布前,沒有埋堆的政黨當然要顯示實力,第一場是號召各區樁腳再加反對胡亂修訂的人士,萬人上街抗議,兵荒馬亂,不傷及無辜才怪,八歲孩童被胡椒噴霧所傷事小,民主派政黨人士要立照壯聲威才事大,孩子算什麼!

民主教育的意涵在哪裏?明明因個別示威人士製造混亂的結果,卻理直氣壯要求維持秩序的警方公開道歉,真的後現代,什麼都可以!什麼都可以的另一幕,就是財政司提交的臨時撥款法案,竟然不獲通過,這與財政預算派大錢一樣,又是香港歷史的新豐碑!

一邊廂,教育局硬要書商將學生與教師教材分拆處理,原來單一焦點只在於減輕家長經濟負擔,學校是貴客自理,以一間中學為例,學校自備教師用書與多元化教材,少說十萬,錢從何來?但教育局同時又聲稱,不能確保分拆之後的教科書價格可以下降,這樣的三輸政策,為何要制訂呢?

最後以「政治脫罪、教育無奈」作結!

何漢權

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大地震難動搖日本經濟根基

Hong Kong Economic Journal
P02 | 要聞社評 | 社評
2011-03-12

百年一遇的日本東北八點八級大地震,瞬間將宮城、仙台一帶吞噬,據報仙台若林區海邊已發現二、三百具遺骸;天災無情,人命的脆弱更顯露無遺。

一場浩劫令日本朝野旋即「政治休戰」,包括中國在內各國紛紛表示願伸出援手,希望能發揮一方有難、各方支援的地球村互助精神。

日本方面已發出警告,強度達四、五級以上的餘震,估計將持續一個月以上,或為日本國民帶來更痛苦的煎熬。日本現為世界第三大經濟體,排第二的中國是「世界工廠」,但不少精密零部件,主要仍是來自日本,這場史上威力最強的地震,不僅震碎了日本民眾的心,同樣令股、滙、商品價格市場陷入一場「金融大地震」,其海嘯衝擊波,將可能率先席捲大中華區,以及蔓延至歐洲。

以日本最近一次發生在九五年的阪神大地震為例,當時造成千億美元經濟損失,而這次重災區儘管與大阪這樣的工商及製造業大都市不可比擬,但其影響和震撼力,仍有過之而無不及。

重災區的宮城為日本半導體產業、汽車零部件的重鎮,目前汽車製造商豐田、日產以至SONY等,已被迫關閉部分工廠。

與九五年神戶大地震最大差異處,是當時中國的經濟實力仍難與日本匹比;但目前大部分日本製造業均已將工序移至中國或東南亞,而日本國內的工廠主要製造尖端的零部件,加上經歷國際金融危機以來,不少廠商已嚴格控制庫存,部分更縮短至僅得一星期左右;目前這場海嘯及地震,究竟令工廠何時復工,以至對中國的加工廠的核心零件需求量會否造成影響,都暫難評估,不過從中日經貿關係已密不可分看,其影響絕不能輕視,內地的生產步伐甚或會因此而被打亂。

就以今年頭兩個月為例,中國對日本出口一百九十七億六千萬美元,增長百分之二十二點六;而自日本進口則有二百九十億九千萬美元,增長百分之三十三點五,足見內地依賴從日本進口加工所需的零部件之大,亦因此令中國對日本的貿易逆差達九十三億三千萬美元,擴大百分之六十四點五。

至於對日本經濟增長的影響,目前仍未有最終評估,相信會令日本的GDP增長減少一個百分點,但長遠影響有限。

大地震即時對日本的出口及企業生產造成衝擊,對日本的消費信心也會造成心理打擊,短期內會打亂日本政府刺激消費信心的如意算盤。

日本政府於二月份的經濟報告中,曾預告景氣回暖復蘇,實際經濟增長估計由去年第四季的負增長百分之一點三,轉為今年首季約百分之二的正增長;但這個美夢,或許隨着這次大地震令道路、港灣等基建設施受破壞,進而癱瘓生產、物流等,重創日本的經濟。

以九五年一月阪神大地震為例,之前的九四年下半年起,日本自身的消費已呈減弱放緩,加上美國經濟亦放慢及圓滙高企,結果在阪神大地震後,日本經濟曾一度陷於一潭死水。

溫總經常以「多難興邦」自勉自強,日本人同樣具備逆境自強的堅韌本色,歷次有大地震或災難時,海外的日圓多會「班師回日」救亡,令圓滙不跌反升,加上待完成搜救及評估損失後,政府必將投入巨額資金作重建工作,從而帶動整體固定資產投資,重新刺激經濟活動。

所以每當有重大天災人禍時,投資市場亦有危有機,醫藥股、建材股正是災後重建中最受惠的板塊。

儘管「人定勝天」這種豪言壯語難在現實社會實現,但從日本這場歷史罕見的災難中,中港亦須從中汲取教訓,及早制訂應急機制,減少在災難來臨時造成重大損失。


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Jamie 辦夢想學校

Hong Kong Economic Journal
P36 | 城市智庫 | 回眸英倫 | By 毛羨寧
2011-03-12

電視節目廚師Jamie Oliver 以烹飪和經營飲食業成名,近年卻專注於一些吃力不討好的任務,例如在英國和美國學校推行健康膳食,改變許多西方人只吃快餐的飲食習慣,另外在自己所開設的餐廳Fifteen 聘用邊緣少年做學徒,訓練他們有一技之長。最近還拍攝了一輯電視節目Jamie’s DreamSchool,請來各行各業最頂尖的專家名人,教導二十位中學會考不及格的學生,幫助他們發掘學習的意義。節目才播出一集,已經惹來不少議論,有學校校長批評其中一些專家不懂教學,指出學生在鏡頭前譁眾取寵,以致惡劣的行為變本加厲,也有人一如既往地說,干預教育政策向來是占美的噱頭,最後還不過是另一個故弄玄虛的真人騷。

一副乖乖學習相

占美招來的學生其實不算是英國學校中的壞分子。他們雖然在課堂上睡覺、談笑、拿着手提電話互傳短訊、咬筆咬手指甲,但當老師問問題的時候,仍會主動說出自己的想法。他們只是注意力不夠,一旦到了喜歡上的課堂,例如由占美所授的烹飪課,他們的眼神便會流露雀躍神色,乖乖地聽什麼是推切(Tapchopping) 、交叉切(Cross chopping) 和滾切(Rock chopping)三種切菜技巧,怎樣調味,用什麼材料去做廉宜的營養晚餐。相比別的課堂,教烹飪的作用立刻見效,因為學生所付出的努力在菜式中顯露出來,別人的褒貶也是即時的。這個時代,做任何事要立刻看到回報,學會了拉丁文沒有實際利益,即使知道英語七月和八月源自羅馬帝國的兩位大帝名字凱撒(JuliusCaesar)和奧古斯汀(Augustus)又如何?要是肯費勁去學的話,最好有速成班,教人用最短時間考試滿分、求職面試成功、生雙胞胎……人生像一場比賽,不在乎過程,盡快衝過終點後便不用再拚命了。

怎樣向人說出慢慢累積知識的好處呢?精神上的滿足實在難以形容,就算是跟同輩的人說起,也不是所有人會明白。所以我從小羨慕年紀比我大幾十年、經歷比我多的人,他們學到的種種知識,經過成敗打磨後便成為獨到的智慧。看看占美學校請來的老師─前首相貝理雅政府的新聞官Alastair Campbell 教政治、貝理雅當大律師的妻子Cherie Blair 教人權、劍橋大學古典學教授Mary Beard 教拉丁文、桂冠詩人Andrew Motion教詩詞寫作、女航海家Ellen MacArthur 談渡洋、主演美國警匪電視劇的男演員Dominic West 等。有誰不想窺探這些人的思考方式、聽他們說往事?但政治和文學太悶人了。占美學校最受歡迎的老師,是讓學生解剖老鼠和豬的溫斯頓教授(Lord Robert Winston)。

溫斯頓教授是倫敦帝國學院醫學院的著名學者,專門研究生育及繁殖生物學,除了具學術地位,還寫了許多普及科學書籍,並為BBC 電視台製作醫學紀錄片。我記得他2002 年拍攝Human Instinct 紀錄片特輯,為了說明男女揀選伴侶有不同直覺和行為,在帝國學院的圖書館前訪問了十多位過路的男學生說: 「請問你首要的擇偶條件是什麼?」許多人回答是外表的吸引力。當教授指着電視台派來的金髮女演員,問男生們當晚會不會請她出去約會,大部分卻推搪說: 「我明天要考試。」這成為我們多年來用作取笑理科男生不善交際的笑柄。幾年後,我在科學節訪問溫斯頓教授,向他提起此事,自然打開了話匣子,天南地北地談個不停。訪問過了幾分鐘,我才發現麥克風還沒有開動,抱歉地要重來灌錄一遍,他卻毫不介意,還笑瞇瞇地說起他自己拍攝紀錄片時有哪些犯錯的趣事。

我就是因為這些學歷淵博,又謙虛誠懇的人,不斷地刺激起自己的求知欲,想多學一點東西。

天曉得是誰的問題

人們說,占美設計出來的學校不會成功,因為學生要是不肯改變,再有名的老師也威逼利誘不了。我想,他只是想給予放棄學業、自以為沒用的青年另一個思考角度,學什麼也不打緊,但要有長遠的觀點和自律能力。我替Edexcel考試局做了五年生物科高考的改卷員,在每年兩次考試中看過各種千奇百怪的答案。有一次按捺不住問主考官,為什麼現在的學生不好好把方程式背下來呢?他說,許多老師要學生溫習得輕鬆,不主張背誦。教育是個人資質、家庭、學校和社會環境造成的總和,無法指責哪一方面的責任較大,怎樣才是完美組合。去年英國有三十三萬中學生在會考中最少五科不及格,有沒有靈丹妙藥?教育好像訓練人做廚師,要鞭策他們清晨時早起到市場挑選最新鮮的食物材料,尊重主廚,自己努力不懈地磨練廚藝,同時讓人有創新調配的自由,最後得來的樂趣和滿足感便不用言喻了。

毛羨寧


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麻木不仁的政府 看不到前景的80後

Ming Pao Daily News
A30 | 觀點 | By 陳莊勤
2011-03-25

反財政預算遊行後,部分80 後年輕人衝出中環的幹道,阻塞交通,警方武力清場。警務處長曾偉雄先生表示毋須為執行法紀道歉。

我個人反對近幾年來年輕人這種每次在和平示威遊行後的撒野行為,因而我也同意警方並無必要為維持社會秩序而作出的行為道歉,他們只是執行職務而已。其實,癥結在於我們這麻木不仁的政府,需要道歉的,是那些麻木不仁的決策高官。因此我完全明白80 後年輕人對這麻木不仁政府的憤怒,他們的行為,是完全可以理解的。

我不是學者,也不是專家,沒有理論的研究或數據的收集來支持我的看法,我只是一個如同很多很多香港人一樣的小巿民,我只從身邊的人和事看這社會,從小巿民的角度看今天香港社會的問題。

為房子發愁

前幾天,與我的姐和弟陪同我那85 歲的父親下午茶。談到我的姐姐的大女兒要結婚,但為房子發愁的問題。我的姐姐的女兒月入1 萬多元,連同她的男朋友一同月入2 萬多元,沒有資格申請公屋,以今天的樓價,即使是父母幫助支付部分首期,如他們這樣的年輕人也沒有可能負擔起購買一層500 呎的住宅樓,我的姐姐說,她的大女兒是家中最憤世嫉俗的一個。

我的姐姐的大女兒便是現今的年輕人的寫照。他們不是不求上進,但他們看不到前景。我的姐夫是一個不是車主的的士司機,每天早上5 點多便起來工作,天黑才回家;我的姐姐是每星期兼職4 至5 個早上或下午的家庭主婦。他們的年代,結婚初期,努力工作,耐心輪候等待公屋;有了基礎,申請居屋,扶上了低中產階級的車邊。而他們的女兒呢?他們的女兒比她的父母有更高的學歷,但這麻木不仁的政府提供給她和她未來的丈夫的是什麼?幸運的,被貪婪的地產商一輩子地剝削;不幸的,連安居的居所也沒有。

一個被扭曲了的社會

前幾年在上海進進出出地工作的時候,上海的朋友對我說,上海的女孩很現實,有男孩子追求她,她會先弄清楚這男孩子有沒有房子,或有沒有父母為他置房子;如果都沒有,她便會叫這男孩別浪費時間。我笑着對我的上海朋友說,香港不是這樣。我對他說,香港的年輕人都很接受沒有房子便結婚,因為他們大部分人不會有能力負擔起去買房子,他們會在結婚後乖乖地輪候公屋。

我錯了。

我的姐姐年輕的時候,也許確實如此;但從今天香港的情况來看,我錯了。今天,隨着知識型經濟的形成,大部分年輕人的收入,已超過了申請公屋那不切實際的低水平。同時,私人住宅樓的樓價,卻因為外地湧入的需求,而把價格推高到不合理和本地年輕人根本沒有可能負擔的水平。公屋沒有了,居屋沒有了,我們的年輕人,有心上進和希望建立家庭安居樂業,但看不到絲毫的可能。他們的憤怒,我完全理解。

今天的香港,是一個被扭曲了的社會。擁巨資移居香港的內地投資移民,根本不會理會香港的樓價會有多高,底層的低學歷低收入內地移民,就如我的姐姐年輕時一樣,努力工作,耐心輪候安居之所,總有一天等到。

「政治家」早已與基層脫節

而我的姐姐、姐夫,為香港辛勞了大半生,培育出兩個學歷遠比那些低收入的新移民為高的女兒,但他們的女兒並不能如那些新移民般可以看到安居的前景。這是荒謬的。我想問問我們這政府,除了照顧大商家、大地產發展商的利益外,我們這政府有想過那些為香港辛勞了一輩子的巿民和他們的下一代嗎?

看看我們這進退失據的政府。為了只差兩三億元便可惠及數以萬計人的雙軌交通津貼而和議員拉鋸幾個星期,但花掉300 多億的派錢決定卻只消在幾小時便拍板定案。

看看我們這殖民地末代半跪在英國人面前接受人家爵銜的「政治家」,早已與基層脫節。其他30 多歲未出頭已開始被商家們前呼後擁、出入上流社會二三十年的政務官高官或那些品嘗幾萬元一瓶紅酒、被政府拉進去當局長的高官,也一樣。要求他們知道一碟粟米斑塊飯價錢是多少,簡直是天方夜譚。

回歸後不久,國際大鱷衝擊香港股巿,政府動用千億外匯基金救巿。幾位年輕的基金經理要求我安排他們與李柱銘先生見面,游說李柱銘先生支持政府的做法;或至少減少或停止抨擊政府千億元入巿的做法是干預自由巿場。他們的理據是,他們觀察到的是外國大鱷有計劃地對香港股巿衝擊,正在導致香港經濟體系的系統性崩潰,政府動資源捍衛經濟體系是無可厚非的。

倘政府抱殘守缺民憤會大爆發

今天,由外地特別是內地湧入的大量金錢和每天超過10 萬從內地湧入瘋狂購物的消費者,扭曲了一向平靜的香港的社會面貌,動搖了我們固有的社會體系。樓價再不會因為香港人負擔不起不買樓而下降,物價也不會因香港人負擔不起減少消費而下降。一個社會的穩定基礎是一個強大而對前景具有信心的中產階級;今天,不單低下階層難上中產的台階,就是土生的香港中產階級也後繼乏人,他們的下一代很多很多已被扭曲了的社會體系推向成為除了以肢體表達訴求外便一無所有的無產階級。

劉兆佳先生是否收回他的臨界點言論也不會改變香港社會普遍對現狀的不滿已到了臨界點的事實。如果我們的政府仍然抱殘守缺,堅決以自由巿場為名,只維護商家地產商的利益、不動用坐擁的龐大資源扭轉這被扭曲了的社會面貌的話,我的感覺是我們幾十年來努力建立的社會秩序正開始慢慢地系統性地崩潰,我的感覺是累積的民憤很快便會大規模地爆發。

我完全明白80 後年輕人對這麻木不仁政府的憤怒,他們的行為,是完全可以理解的。

作者
陳莊勤


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奧巴馬:救救中學生!

Hong Kong Economic Journal
P30 | 專家之言 | 創作萬花筒 | By 嚴啟明
2011-03-12

美國人愛自由,中學生甚至可以選擇上學或不上學。但當總統要親身在電視上呼籲國民對此伸出援手的時候,顯然是問題已達到相當嚴峻的地步。

可不是嗎,在美國,平均每天約有7000 名中學生離開他們現正就讀的學校,全年約有130 萬人;每三名中學生,就有一人沒有畢業;其中某些州份,中途輟學的百分比高達四、五成。以輟學率最高的內華達州為例,更達到58%,即是每十名學生中,只有四人讀至畢業!

一旦輟學了,當事人就難以在社會上競爭,也難於找到理想的工作。

據統計,沒有完成中學教育的美國人,他們入獄的機率是中學畢業生的8倍;而其購買房屋的能力,則是已畢業者的七分之一。這些數字都說明一件事,就是中途輟學帶來很多社會問題。

為什麼中學生會輟學?根據相關的公共訊息,有的學生認為上課沉悶、父母無要求、習慣走堂、成績差;有的是要做家務或是要外出工作才能維生;因為懷孕生子、太自由……等。總之,不讀書的理由多的是!

Boost Up 計劃解輟學問題美國廣告議會,特別製作了一套稱為Boost Up(打氣、鼓舞)的宣傳計劃,要求國民重視這個社會問題,還要「防患於未然」,希望召集一群義工,去關懷這群「可能輟學的孩子」,讓他們完成中學學業。此套計劃獲得2008 年Webby Awards 其中一項大獎。

整套計劃都是以「瀕臨輟學學生」的真實故事為創作平台,在不同媒體內講述某些中學生如何受到種種輟學的壓力,藉此喚起社會大眾的關注。例如其中一個故事主角Ativa,她是一名第10 班(Grade 10)的學生,宣傳片中拍攝了她狹窄的家,她往往只能在雜物堆中溫習。

片中的Ativa 每天花20 分鐘做數學習作,45 分鐘做其他功課,然後她合上書本,原來要乘公車去當6 小時的夜班工作。片中鼓勵有心人上www.BoostUp.org 這個網站,看看如何能協助她完成中學學業。

另一條廣告片出動了奧巴馬總統。宣傳片開場以特寫鏡頭顯示總統參加學校畢業禮時和學生一起拍攝的照片。鏡頭拉開,看見他就坐在那些照片旁邊,在鏡頭前闡述美國中學生輟學的狀況,他呼籲每位家長、教師、學生和朋友都要盡力協助解決問題。

最後是大字顯出www.BoostUp.org 網址作結。像這樣的宣傳片有4條之多,其中一條以西班牙語播放,專為針對新移民而設,並由電視台提供免費時段。

網站推廣籲各界關懷

除電視外,尚有電台聲帶、戶外海報等,全部以高危輟學學生的真實個案為中心,又請公眾到訪www.BoostUp.org 網站。網站設計簡潔,分為三部分,分別是:一、真相(The Facts):

a. 全國輟學比率

以地圖顯示美國每州的輟學狀況,方便閱讀者找出自己居住地問題的嚴重性;又有統計圖顯示不同人種的輟學狀況(其中以亞洲人最低19%;印第安人最高49%)。

b. 為何學生輟學

列舉他們輟學的原因。輟學前有何徵象。如何施予援手。

c. 學校資訊

列出聯絡的學校、家教會、教育工作者、教育當局的聯系,亦有如何做好家長、教師等的提示。

二、挑戰(The Challenges):

a. 個人挑戰

網頁以影片方式列出七位學生的真人真事(其中一位為Ativa),告訴你他們所需要的支持。

b. 社區挑戰:另3 條影片,說明需要那些社區方面的協助。

c. 學校挑戰:另2 條影片,說明與學校相關的案例。

d. 助人辦法:每頁均相連至「與學生直接聯繫」及「支援課堂計劃」一系列的網站,供有心人選擇他們的協助辦法。

三、行動(Take Action):與「助人辦法」網頁相同,列出多種協助這些學生的辦法。

a. 與學生直接聯繫,提供師友指導、協助前途、參與各項對象為青少年的義工或組織服務。

b. 支援課堂計劃,例如First Book 協助有需要者購買書籍;DonorsChoose,在網上捐獻予協助學生的組織。

四、每一網頁(包括了上述三大項目的每一頁)均設有:a. 每頁的最右中部(上):行動(Take Action)標籤,接連「助人辦法」網頁。

b. 每頁的最右中部(下):求助(Find Help)標籤,讓有需要的學生找到援助辦法。

i. 立即援助

ii. 升學準備及財政協助、美國教育局、家課及導修協助。

iii. 酗酒、藥物協助。

iv. 健康、生活協助。

v. 安全、反暴力求助。

c. 每頁的左下方: 「我如何助人」個案分享。把助人者協助這些學生的親身經歷寫出來,讓有心人借鑑。

d. 每頁的右下方:網民於Boost Up 的外掛元件,顯示他們在facebook及Twis ter的交流,包括問題、評論和互動等。

除此以外,Boost Up 計劃尚有「早上喚醒返校」電話(每天提醒中學生準時起床,以免遲到返學)和「尚距畢業天數」通知服務(讓他們知道成功在望,不要放棄),真的用心良苦。

從這個案例,大家可見如何應用以網站為綱(所有主要內容均載於網上),網外為輔(只重點宣傳網站,請有心人到訪網站)的策略。網站以鮮豔色彩設計,只有三大欄目,但都以真實個案為本,清晰易明,最獨特者為每頁均有最重要訊息(兩標籤及左右下方欄目)的連結,筆者認為其獲獎乃實至名歸。

作者為香港市務學會主席、亞洲市務聯盟副會長澳門創意產業協會名譽會長:商業競爭及品牌顧問
嚴啟明