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培養年輕人掌握未來世界需要特質

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信報財經新聞
教育講論
2017-08-26

陳凱茵

9月,又是學校開課的日子,每年都有不少家長選擇將子女送往海外升學。以往多是中學畢業生到外地升讀大學,但近年不少中四和中五學生往海外繼續學業,繼而在當地升讀大專或大學課程,這風氣亦開始延至初中,甚至高小學生。箇中原因,部分是因為家長希望學生能學習獨立生活、擴闊視野,亦有部分是對香港的公開考試制度未有足夠信心,又或者覺得不適應本地學校的學習方式。

學生隻身到海外升學,獨個兒面對學習、生活和成長上的挑戰,所為何事?

筆者相信,海外升學並非為了「解決」目前的問題,而應該有更正面的目的。一般而言,家長都希望藉此建立學生的自信,擴闊視野,令學生更獨立等。但是,除了學習上的考慮,學生身心的發展、情緒的依賴、成長的需要亦十分重要。十來歲的青少年最需要家人的陪伴和意見,年紀太小的初中學生往外地讀書,可能令他們在最需要家人陪伴的歲月,只能依賴當地的老師和同學,長遠而言,他們的「重要的他人」(Significant Others)不再是父母,日後與家人的關係也許會變得疏遠。畢竟,前赴海外升學是家庭的重大決定,對尚在青春期的孩子來說,更可能是改變一生的抉擇,家長和學生都要在充分知情之下,共同商討,才作決定。

宜中六後負笈海外

筆者兩名子女分別就讀高小和初中, 個人建議,即使負笈海外,較理想是在香港完成中學課程後,才到海外升讀大學。完成中六後,他們的中、英語文能力已有一定水平,又已掌握數學能力、邏輯思維和思辨能力,加上情緒和身心已發展成熟,更適合海外升學。

事實上,就經濟合作暨發展組織(簡稱「經合組織」)比較 2015年和2020年的人才應該擁有十項特質,其中兩次均高踞榜首的是Complex Problem Solving (面對複雜問題的解難能力)。既然如此,家長送子女到海外升學,不妨重點訓練子女這種特質,不要替他們安排和張羅太多,不要給他們太充裕的金錢和物質,亦不必急於讓他們每逢長假期便回港。相反,讓子女在海外「捱點苦」,長假期留在當地,讓他們多了解當地文化,如果當地准許學生在課餘工作,讓他們自力更生,用勞力賺取生活費。這樣,他們在幾年間獲得的,或許會更多,亦不致糟蹋了海外留學的獨特價值。

提到海外升學,一般人都會想到英、 美、澳、紐、加,但這些地方的學費和生活費實在不是一個小數目。筆者任教學校的學生大多數家境一般,但不少學生仍嚮往到海外升學,放眼世界,提升自己的全球競爭力(Global Competence),卻總覺得是無法達到的目標。因此筆者近年到訪過一些亞洲區的大學,替學生探索其他海外升學點,在此亦向讀者簡單介紹一下其特色。

台灣與香港只有一小時航程距離,民風淳樸,「文化衝擊」相對較小。每年的學費和生活費大約6萬至7萬港元,對財政壓力較大的家庭而言,是個價錢合理的升學地點。台灣的大學學位課程多元化,除了傳統的學科外,亦有不少在香港較少或未有開辦的課程,例如海運管理、海洋生物研究、景觀學、樂活產業、文化創意、多媒體與遊戲發展、休閒事業經營等,吸引不少尋求在傳統學科以外發展的學生。

興起遠赴韓國留學

近年「韓風」成為主流,因此往韓國升學的念頭亦開始在學生之間萌芽。現時到韓國升學的香港中學畢業生不多,主要是語言問題。事實上,不少韓國大學都有語言中心,香港的中六畢業生可先到韓國的大學修讀一年韓語課程,考獲TOPIK (「韓語能力檢定」Test of Proficiency in Korean)第三級,便可於韓國修讀學士學位課程。相對台灣,往韓國升學的文化衝擊較大,但亦因此感覺較國際化。每年的學費和生活費大約10萬港元,相比其他熱門升學國家較便宜。韓國不少著名大學都有國際課程,即是課程的70%至100%英語授課,香港學生在這方面有優勢。

筆者到訪的台灣和韓國大學都佔地甚廣,校園環境十分優美。由於全球化的影響,世界各地的大學都希望學校更加「國際化」,因此十分歡迎海外留學生,亦有不同的措施全面照顧留學生的需要。另外,家長亦關注學生回港後的學歷認證問題。現時,持有「非本地學歷」的個別人士,都可於香港學術及職業資歷評審局申請「學歷評估」,說明是否達到香港同等資歷的標準。因此,無論在哪一個海外地方升學,最重要的是審慎選擇院校和課程。

根據世界經濟論壇(World Economic Forum)在2016年所發表的報告「The Future of Jobs」提出,不少行業現時最缺人的職位,其實在5至10年前,根本從未出現過。對於現時在學的少年人來說,有65%日後將會從事尚未出現的新工種。因此,我們的教育並非是「職業工廠」,替學生配對職業,而是要讓他們掌握將來社會需要的能力。「生涯規劃」關注的,並不局限於「事業」,無論在香港或海外升學,我們都希望幫助年輕人在步向成年人的生活模式時,明瞭自己不同的人生角色,因而承擔不同的責任,又規劃自己的興趣和閒暇,並讓他們掌握將來的世界需要的能力,讓他們在往後數十年的人生,選擇適合自己的生活方式,在不同的領域發揮所長,綻放光芒。

撰文:陳凱茵_香港輔導教師協會幹事

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